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Foto: Floriano Lima
CORPO DOCENTE

DOCENTES INTERNOS

 

André Lins de Melo

Professor Assistente no colegiado de Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá. Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá (2007), graduação em Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal do Amapá (2008) e Pós-Graduação lato sensu em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia do Amapá-META (2011). É mestre em Desenvolvimento Regional, com objeto de estudo na área de educação, pelo Curso de Mestrado em Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Amapá (2013). Atuou como professor da educação especial do Governo do Estado do Amapá na área de deficiência auditiva. Tem experiência na área de educação, com ênfase em história da educação, política e gestão educacional, gestão de sistemas de ensino, trabalho e educação, trabalho docente e financiamento da educação básica e superior.

 

Angela do Ceu Ubaiara Brito

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo- USP (2013), Mestre em Direito Ambiental e Políticas Públicas pela Universidade Federal do Amapá- UNIFAP (2008) e graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá- UNIFAP (1999). Líder do Grupo de Pesquisa Ludicidade, Inclusão e Saúde (LIS). Membro do Grupo de Pesquisa Contextos Integrados de Educação Infantil, da Faculdade de Educação da USP (FEUSP). Consultora pedagógica em unidade escolar pública e privada. Coordenadora da sala ambiente Projeto Vivencial do curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Amapá (Programa Escola de Gestores- MEC). Avaliadora de projetos educacionais a nível de extensão e especialização do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC). Atualmente é professora da Universidade do Estado do Amapá, atua no Colegiado de Pedagogia (UEAP). Presidente da Comissão Própria de Avaliação da Universidade do Estado do Amapá. Coordenadora dos Projetos de Extensão Formação do Educador da Infância (início em 2015); Ludicidade e Saúde (desde 2014). Coordenadora da Brinquedoteca da Universidade do Estado do Amapá. Autora do livro Práticas de Mediação e o Brincar na Educação Infantil (ISBN: 978-85-8148-830-1) publicado pela editora Paco/SP 2015. Tem experiência na área de Pesquisa da Infância e Educação Básica atuando, principalmente, nos seguintes temas: alfabetização e letramento, jogos, brinquedos e brincadeiras, formação de professores e política públicas para a infância.

 

Elice Martins Nobre

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá (2001) e em Direito pelo Centro de Ensino Superior do Amapá (2008). Advogada atuante em Direito Tributário, Administrativo e Penal. Especialista em Psicopedagogia (Faculdade FAMA) e Gestão Escolar (UNIFAP). Atualmente é professora efetiva no Curso de Pedagogia da UEAP. Já atuou como Supervisora de programas federais no Ministério da Educação e Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Especialista em Educação (Pedagoga) na Secretaria de Estado da Educação, professora bolsista do Parfor pela Universidade do Estado do Amapá (UEAP). Bolsista no Programa PRONATEC. Tem experiência em gestão pública, gestão de processos, administração de sistemas educacionais e legislação educacional.

 

Iranir Andrade dos Santos

Mestranda profissional em Planejamento e Políticas Públicas; Especialista em Docência do Ensino Superior (UNIMETA), Especialista em Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde (UNIFAP); Especialista em Gestão em Saúde Pública (UNIFAP); Qualificação em Gestores do SUS (ENSPSA/UNIFAP); Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Amapá (2006). Socióloga do quadro permanente da Universidade do Estado do Amapá - UEAP das áreas Sociologia da Educação; educação em comunidades afrodescendente; educação e relações étnicorraciais. membro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

 

Izaias Loureiro Tavares

Docente efetivo da Universidade do Estado do Amapá - UEAP na área de Informática Aplicada à Educação, Educação a Distância, Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado. Ocupa o cargo de Pesquisador Institucional na mesma IES desde 2015. Foi Coordenador Pedagógico na Rede Pública de Ensino do Estado do Amapá na Escola Estadual Professora Maria Iraci Tavares (Ferreira Gomes/AP) no biênio 2013-2014 e Técnico em Tecnologia da Informação na Universidade Federal do Amapá de 2008 a 2013, ocupando funções no Departamento de Informática e no Departamento de Educação a Distância. Possui Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Administração Educacional pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP e Especialização em Docência no Ensino Superior pela Faculdade META.

 

Maik Roberto Balacó Santos

Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Direito Ambiental e Políticas Públicas (PPGDAPP/UNIFAP). Advogado. Professor de ética e direito ambiental na Universidade do Estado do Amapá (UEAP).

 

Raimunda Kelly Silva Gomes

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Educação Ambiental. Atualmente é docente da Universidade do Estado do Amapá no curso de Licenciatura em Pedagogia, no qual vem desenvolvendo atividades de pesquisa e extensão universitária, como líder do Grupo de Integração Socioambiental e Educacional (GISAE) e Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Além disso, orienta iniciação científica e mestrado, com estudos voltados às questões socioambientais e educacionais no Estado do Amapá.

 

Reginaldo de Jesus Costa Farias

Bacharel em Física pela Universidade Federal do Pará (2002), mestre em Física pela Universidade de São Paulo (2004), doutor em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2011) e atualmente Professor Adjunto I da Universidade do Estado do Amapá, possui experiência no ensino superior atuando como Professor Adjunto da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e Professor Assistente do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (FATEC). Atua principalmente nos temas de emaranhamento, colisões controladas de átomos em condensados aprisionados em redes ópticas e investigação de potenciais sistemas físicos para implementações em computação quântica.

 

Última Modificação em : Quinta-feira, 25 de Outubro de 2018 por Assessoria de Comunicação - ASCOM
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